Обучающий вебинар по авторской программе "Психомоторный Фитбэк Кидс" 6 этап 1 уровень

Вершина всей 6-этапной системы. Здесь импульсивные порывы ребенка окончательно превращаются во внутренне мотивированную, осознанную деятельность. Через триаду дистанционного наставничества цифровая развивающая среда соединяет эксперта-психолога, родителя и ребенка, позволяя получить мощный здоровьесберегающий эффект без перегрузки нервной системы.
На интерактивных вебинарах педагог-психолог обучает методологии передачи инициативы и контроля самому ребенку. Вы узнаете, как помочь дошкольнику самостоятельно оценивать свои действия и удерживать цель. Специалист объяснит, как сквозной игровой принцип оптимизирует работу мозга, активизирует речь, снимает психоэмоциональное напряжение и существенно повышает адаптивные возможности ребенка в обществе.
В рамках комплексного, развернутого игрового сюжета ребенок сталкивается со сложной многошаговой инструкцией. Вся механика построена так, что выполнить задачу «на автомате» невозможно. Роль родителя на этой ступени - выступить смысловым проводником, который помогает ребенку удержать внутренний мотив и спланировать собственную цепочку действий.
Упражнения проводятся без отрыва от жизни. Все практики органично вплетены в привычный домашний ритм и режимные дела. Вам не понадобятся специальные условия - сама жизнь становится развивающим пространством. Ребенок учиться ставить цели и достигать их в реальных бытовых ситуациях, что напрямую решает проблемы с капризами и несобранностью. Помогаем преодолеть дефициты развития и высших психических функций.
Уровень запускает глубокую трансформацию личности ребенка: целеполагание и мышление (ребенок учится видеть конечный результат своего действия и самостоятельно строить план его достижения); прорыв в речи (удержание сложной цепочки задач стимулирует внутреннюю речь и логику - ребенок начинает лучше рассуждать, объяснять свои действия и планировать их вслух); коррекция поведения (хаотичная активность уступает место собранности, ребенок учится управлять собой изнутри, а не только под внешним контролем взрослых).
Определяем маркеры правильности, для понимания, что всё получается верно.